AUTO EVALUACIÓN 2 PERIODO

INDICADORES	5	4 a 4,9	3 a 3,9	2 a 2,9	1
ACTITUD Y PARTICIPACIÓN	Participa y muestra respeto y tolerancia en todas las actividades propias del área	Participa y muestra respeto y tolerancia en la mayoría de las actividades propias del área	Participa  regularmente mostrando respeto y tolerancia en   las actividades propias del área	Participa  regularmente mostrando poco respeto y tolerancia en   las actividades propias del área	Noparticipa en  las actividades propias del área
VALORACIÓN		4.0
PRESENTACIÓN PERSONAL Y PORTE DEL UNIFORME	Tiene excelente higiene y presentación personal y porta adecuadamente el uniforme o la ropa indicada para las actividades físicas.	Tiene buena higiene y presentación personal y porta la mayoría de las veces adecuadamente el uniforme o la ropa indicada para las actividades físicas.	Tiene buena higiene personal, pero la mayoría del tiempo no porta adecuadamente el uniforme o la ropa indicada para las actividades físicas.	Porta in adecuadamente el uniforme dentro,  fuera de la jornada escolar o en actividades, días o lugares no recomendables	Presenta problemas de higiene personal y no se presenta con el uniforme ola ropa indicada para las actividades físicas.
VALORACIÓN		4.5
AUTOEVALUACIÓN	Es consciente de que cumple en forma excelente con todos los indicadores establecidos en las rubricas de valoración.	Es consciente de que cumple con la mayoría de los indicadores establecidos en las rubricas de valoración.	Es consciente de que cumple en forma regular  con  los indicadores establecidos en las rubricas de valoración	Es consciente de que  cumple muy poco con  los indicadores establecidos en las rubricas de valoración
VALORACIÓN		4.0
COMPORTAMIENTO	Es respetuoso de las normas, el entorno y las diferencias individuales de cada ser.	La mayoría de las ocasiones es respetuoso de las normas, el entorno y las diferencias individuales de cada ser.	Presenta dificultades para ser respetuoso de las normas, el entorno y las diferencias individuales de cada ser.	Casi nunca es respetuoso de las normas, el entorno y las diferencias individuales de cada ser.	No respetalas normas, el entorno y las diferencias individuales de cada ser.
VALORACIÓN		4.0
VALORACIÓN DEL SABER SER

SABER CONOCER:

Conoce nociones básicas sobre organización y planeación de práctica corporales y los sistemas de competencias.                                                                                                                                

INDICADORES	5	4 a 4,9	3 a 3,9	2 a 2,9	1
ORGANIZACIÓN DEPORTIVA	Elabora correctamente un cuadro sinóptico con los aspectos más importantes sobre organización deportiva.	Elabora un cuadro sinóptico con los aspectos más importantes sobre organización deportiva.	Elabora con cierta dificultad un cuadro sinóptico con los aspectos más importantes sobre organización deportiva.	Elabora con mucha dificultad un cuadro sinóptico con los aspectos más importantes sobre organización deportiva.	No elabora un cuadro sinóptico con los aspectos más importantes sobre organización deportiva.
VALORACIÓN			3.8
COMITÉ ORGANIZADOR DE UN EVENTO DEPORTIVO	Consulta correctamente sobre la definición, conformación y aspectos importantes de un comité organizador de eventos deportivos	Consulta sobre la definición, conformación y aspectos importantes de un comité organizador de eventos deportivos	Consulta con cierta dificultad sobre la definición, conformación y aspectos importantes de un comité organizador de eventos deportivos	Consulta de forma incompleta sobre la definición, conformación y aspectos importantes de un comité organizador de eventos deportivos	No consulta sobre la definición, conformación y aspectos importantes de un comité organizador de eventos deportivos
VALORACIÓN		4.0
SISTEMAS DE COMPETENCIAS	Elabora las tablas completas con el sistema TODOS CONTRA TODOS y ELIMINACIÓN SENCILLA	Elabora con cierta dificultad las tablas completas con el sistema TODOS CONTRA TODOS y ELIMINACIÓN SENCILLA	Elabora con cierta dificultad las tablas incompletas con el sistema TODOS CONTRA TODOS y ELIMINACIÓN SENCILLA	Elabora con mucha dificultad las tablas incompletas con el sistema TODOS CONTRA TODOS y ELIMINACIÓN SENCILLA	No elabora las tablas con el sistema TODOS CONTRA TODOS y ELIMINACIÓN SENCILLA
VALORACIÓN			3.8
DISEÑO DEL PLAN DE ESTILOS DE VIDA  SALUDABLE	Plantea de forma organizada y pertinente el plan de estilos de vida saludable a desarrollar en este año lectivo.	Plantea el plan de estilos de vida saludable a desarrollar en este año lectivo	Plantea en forma desorganizada el plan de estilos de vida saludable a desarrollar en este año lectivo	Plantea de forma desorganizada e  incompleta el plan de estilos de vida saludable a desarrollar en este año lectivo	No plantea el plan de estilos de vida saludable a desarrollar en este año lectivo
VALORACIÓN		4.0
FIESTA SALUDABLE INSTITUCIONAL	Reconoce su participación y la de los demás en la fiesta saludable institucional	Reconoce con algo de dificultad su participación y la de los demás en la fiesta saludable institucional	Reconoce con dificultad su participación y la de los demás en la fiesta saludable institucional	No logra reconocer su participación y la de los demás en la fiesta saludable institucional	No presenta el trabajo de valoración de la fiesta saludable institucional
VALORACIÓN	5.0
ORTOGRAFÍA	Maneja excelente reglas ortográficas en la elaboración de sus trabajos o actividades escritas.	Maneja sobresalientemente las reglas ortográficas en la elaboración de sus trabajos o actividades escritas.	Maneja aceptablemente las reglas ortográficas en la elaboración de sus trabajos o actividades escritas.	Presenta dificultades para manejar las reglas ortográficas en la elaboración de sus trabajos o actividades escritas.	No maneja las reglas ortográficas en la elaboración de sus trabajos o actividades escritas.
VALORACIÓN DEL SABER CONOCER

SABER HACER:

Aplica los conocimientos básicos sobre organización y planeación de prácticas corporales y los sistemas de competencias.

INDICADORES	5	4 a 4,9	3 a 3,9	2 a 2,9	1
LA RELAJACIÓN	Aplica  las diferentes técnicas indicadas en el taller, alcanzando un excelente nivel de relajación	Aplica  la mayoría de las técnicas indicadas en el taller, alcanzando un buen nivel de relajación	Utiliza algunas de las técnicas indicadas en el taller, alcanzando un regular nivel de relajación	Se le dificultaaplicar las técnicas indicadas en el taller,  alcanzando poco nivel de relajación	No realiza el taller de relajación o la actividad asignada.
VALORACIÓN		4.2
DÍA DEL MOVIMIENTO	Participa activamente de actividades que aportan a su salud, higiene alimentación y actividad física.	Participa de actividades que aportan a su salud, higiene alimentación y actividad física.	Participa con cierta dificultad de actividades que aportan a su salud, higiene alimentación y actividad física.	Participa con mucha dificultad de actividades que aportan a su salud, higiene alimentación y actividad física.	No participa de actividades que aportan a su salud, higiene alimentación y actividad física
VALORACIÓN		4.0
LA DANZA	Participa o colabora de forma excelente en el montaje de danzas a nivel grupal.	Participa o colabora de forma sobresaliente en el montaje de danzas a nivel grupal.	Participa o colabora de forma aceptable en el montaje de danzas a nivel grupal.	Se le dificulta participar o colaborar en el montaje de danzas a nivel grupal.	No participa o colabora <en el montaje de danzas a nivel grupal.
VALORACIÓN			3.0
FIESTA SALUDABLE INSTITUCIONAL	Planea, organiza y proyecta de forma creativa y pertinente, temas o actividades sobre salud, higiene alimentación y actividad física.	Planea, organiza y proyecta temas o actividades sobre salud, higiene alimentación y actividad física.	Planea, y proyecta de manera incompleta temas o actividades sobre salud, higiene alimentación y actividad física.	Realiza de manera incompleta y desordenada temas o actividades sobre salud, higiene alimentación y actividad física.	No planea, organiza ni proyecta temas o actividades sobre salud, higiene alimentación y actividad física.
VALORACIÓN		4.0
LA CONDICIÓN FÍSICA	Realiza las pruebas que indican el buen estado de sus capacidades físicas y registra los resultados	Realiza las pruebas que indican el regular estado de sus capacidades físicas y registra los resultados	Realiza algunas pruebas que indican el buen estado de sus capacidades físicas y registra los resultados	Realiza pocas pruebas que indican el regular estado de sus capacidades físicas y registra los resultados	No realiza las pruebas que indican el estado de sus capacidades físicas.
VALORACIÓN			3.5
SISTEMAS DE COMPETENCIAS	Demuestra a través de ejercicios y prácticas el excelente manejo de los sistemas de competencias trabajados.	Demuestra a través de ejercicios y prácticas el sobresaliente manejo de los sistemas de competencias trabajados.	Demuestra a través de ejercicios y prácticas el aceptable manejo de los sistemas de competencias trabajados.	Demuestra a través de ejercicios y prácticas el insuficiente manejo de los sistemas de competencias trabajados.	No demuestra a través de ejercicios y prácticas, el manejo de los sistemas de competencias trabajados.
VALORACIÓN		4.0
EVIDENCIAS PLAN DE ESTILOS DE VIDA SALUDABLE	Presenta correcta y cumplidamente sus evidencias del plan de estilos de vida saludable	Presenta correctamente la mayoría de sus evidencias del plan de estilos de vida saludable	Presenta la mayoría de sus evidencias del plan de estilos de vida saludable	Presenta algunas de sus evidencias del plan de estilos de vida saludable	No presenta sus evidencias del plan de estilos de vida saludable o no ha presentado el diseño del plan.
VALORACIÓN			3.8
PORTAFOLIO	Mantiene su portafolio virtual al día, con buena creatividad, caligrafía y/o estética.	Presenta cierta dificultad para mantener su portafolio virtual con buena creatividad, caligrafía y/o estética.	Presenta cierta dificultad para mantener su portafolio virtual al día, con buena creatividad, caligrafía y/o estética	Presenta muchas dificultades para mantener su portafolio virtual al día, con buena creatividad, caligrafía y/o estética	No presenta o lleva portafolio virtual.
VALORACIÓN		4.6
VALORACIÓN DEL SABER HACER					3.8
VALORACIÓN FINAL DE AUTOEVALUACIÓN					4.0

ORGANIZACIÓN Y ADMINISTRACIÓN DEPORTIVA

(ANÁLISIS) ORGANIZACIÓN Y ADMINISTRACIÓN DEPORTIVA 

 Tienen diversas formas y una variedad de funciones, como pueden ser la acción disciplinaria para infracciones de normas o los cambios de reglas en el deporte que gobiernan. Además tienen alcances diferentes, ya que pueden cubrir desde un grupo de deportes a nivel internacional, como el Comité Olímpico Internacional, o sólo un deporte a nivel nacional.

Esto da pie a la creación de unas estructuras de poder y dominio de toda actividad club que no se ciña a esta estructura queda desafiliado de la organización deportiva mundial y por consiguiente no puede participar en los grandes eventos organizados por estas (asociaciones o federaciones) que a su vez generan dividendos importante a todos los participantes por eso de alguna manera todos los que integran este gran movimiento siempre se ponen de acuerdo y hacen el deporte un gran espectáculo de talla mundial Y  es así el deportes se ha convertido en una empresa con un crecimiento a pasos agigantados pero todo esto se debe al vertiginoso crecimiento de las empresas de televisión que apuestas grandes sumas de dinero en eventos deportivos  desde la formula 1 hasta los abiertos y los máster series de tenis y golf  mundial de cualquier especialidad y mas el campeonato de fútbol mundial organizado por la  FIFA que tiene mas miembros que la organización de las naciones unidas esto da una idea de lo poderosa y lo influyente que esta sobre el deporte a parte de que tiene entre sus estamentos que ninguna ley nacional puede influir en las federaciones nacionales y en caso de que esto llegase a ocurrir quedaría des afiliada de la misma por un mínimo de dos años .Los clubes deportivos deben tener unos estatutos en los que incluyan: Nombre, sigla, colores deportivos, domicilio y jurisdicción.

El club está integrado por personas naturales o jurídicas que se denominan socios; existen diferentes clases de socios:

· Competidores:

· Contribuyentes

· Honorarios

                                            (cuadro sinóptico) ORGANIZACIÓN DEPORTIVA 

ACTIVIDAD # 3 

1=En qué consiste el comité organizador para un evento deportivo?

Se encarga de organizar eventos de un país y a su vez se se encarga de organizar, coordinar y ordenar las competencias que se llevaran a cabo y el contar con una buena infraestructura.

2= Cómo está conformado un comité organizador y cuál es la función de cada miembro?

 Presidente Se encarga de cada uno de los implementos  que se necesitan para el evento estén en unas buenas condiciones par que dicho evento salga bien,Secretarios Ayuda a la organización de planillas y Tesorero Se encarga del manejo de dineros pero debe de dejar constancia de toda la parte económica.

3= Que otros comités son necesarios para un evento deportivo y cuáles son sus funciones?
Comité financiero: Encargado del dinero, finanzas y presupuestos del el comité deportivo
Comité técnico:  Trabaja en la programación y cumplimiento de los horarios del evento

ACTIVIDAD # 4

Elaborar la programación completa utilizando el sistema TODOS CONTRA TODOS con 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 y 12 participantes.

TODOS CONTRA TODOS

1	2	3
2_3	3_1	1_2

Con 3 participantes

1_2	1_3	1_4
3_4	4_2	2_3

Con 4 participantes

1	2	3	4	5
2_5	3_1	4_2	5_3	1_4
3_4	4_5	5_1	1_2	2_3

Con 5 participantes

1_2	1_3	1_4	1_5	1_6
3_6	4_2	5_3	6_4	2_5
4_5	5_6	6_2	2_3	3_4

Con 6 participantes

1	2	3	4	5	6	7
2_7	3_1	4_2	5_3	6_4	7_5	1_6
3_6	4_7	5_1	6_2	7_3	1_4	2_5
4_5	5_6	6_7	7_1	1_2	2_3	3_4

Con 7 participantes

1_2	1_3	1_4	1_5	1_6	1_7	1_8
3_8	4_2	5_3	6_4	7_5	8_6	2_7
4_7	5_8	6_2	7_3	8_4	2_5	3_6
5_6	6_7	7_8	8_2	2_3	3_4	4_5

Con 8 participantes

1	2	3	4	5	6	7	8	9
2_9	3_1	4_2	5_3	6_4	7_5	8_6	9_7	1_8
3_8	4_9	5_1	6_2	7_3	8_4	9_5	1_6	2_7
4_7	5_8	6_9	7_1	8_2	9_3	1_4	2_5	3_6
5_6	6_7	7_8	8_9	9_1	1_2	2_3	3_4	4_5

CON 9 PARTICIPANTES

1_2	1_3	1_4	1_5	1_6	1_7	1_8	1_9	1_10
3_10	4_2	5_3	6_4	7_5	8_6	9_7	10_8	2_9
4_9	5_10	6_2	7_3	8_4	9_5	10_6	2_7	3_8
5_8	6_9	7_10	8_2	9_3	10_4	2-5	3_6	4_7
6_7	7_8	8_9	9_10	10_2	2_3	3_4	4_5	5_6

Con 10 participantes

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
2_11	3_1	4_2	5_3	6_4	7_5	8_6	9_7	10_8	11_9	1_10
3_10	4_11	5_1	6_2	7_3	8_4	9_5	10_6	11_7	1_8	2_9
4_9	5_10	6_11	7_1	8_2	9_3	10_4	11_5	1_6	2_7	3_8
5_8	6_9	7_10	8_11	9_1	10_2	11_3	1_4	2_5	3_6	4_7
6_7	7_8	8_9	9_10	10_11	11_1	1_2	2_3	3_4	4_5	5_6

Con 11 participantes

1_2	1_3	1_4	1_5	1_6	1_7	1_8	1_9	1_10	1_11	1_12
3_12	4_2	5_3	6_4	7-5	8_6	9_7	10_8	11_9	12_10	2_11
4_11	5_12	6_2	7_3	8_4	9_5	10_6	11_7	12_8	2_9	3_10
5_10	6_11	7_12	8_2	9_3	10_4	11_5	12_6	2_7	3_8	4_9
6_9	7_10	8_11	9_12	10_2	11__3	12_4	2_5	3_6	4_7	5_8
7_8	8_9	9_10	10_11	11_12	12_2	2_3	3_4	4_5	5_6	6_7

Con 12 participantes

                ELIMINACIÓN SENCILLA